heyprof für die Grundschule
heyprof ist kein Ort, an dem Kinder bleiben sollen. Es ist ein Werkzeug für einen kleinen, klar begrenzten Teil des Lernens: Rechenwege sehen, die Uhr lesen, Größen schätzen. Kinder melden sich mit Bildsymbolen an, alles lässt sich vorlesen, und die Lern-Apps stellen sich auf das Kind ein, das gerade davorsitzt.
Kennen Sie das?
In derselben Klasse sitzen Kinder, die noch zählen, und Kinder, die längst im Hunderterraum rechnen. Dazu die Sorge, die in jedem Elternabend auftaucht: noch ein Bildschirm. Beides ist berechtigt, und beides lässt sich beantworten.
Wie viel davon soll das Gerät bekommen?
Das ist der Richtwert. Danach ist die Einheit zu Ende, und es kommt nichts nach.
Ein Beispiel-Nachmittag, keine Messung und keine Empfehlung. Es geht um das Verhältnis: Die Übungszeit wird aus dem freien Teil des Nachmittags herausgenommen und nicht obendrauf gelegt.
So löst heyprof das
Drei Arbeitsblätter parallel vorbereiten
Beim Öffnen liest die App den Lernstand in genau der Kompetenz, um die es ihr geht, und wählt danach ihren Einstieg. Alle arbeiten am selben Thema, aber nicht an derselben Aufgabe.
Die Aufgabe scheitert am Lesen
Aufgabenstellungen, Erklärungen und die Stationen der Lernlandkarte werden gesprochen. Wer noch buchstabiert, scheitert nicht an der Aufgabenstellung, bevor die Aufgabe anfängt.
Bildschirmzeit ohne Ende
Danach kommt nicht von allein die nächste. Es gibt keinen Feed, keine Serien, keine Benachrichtigungen. Wer fertig ist, ist fertig.
Der Kern
Ein Grundschulkind bekommt hier keinen Benutzernamen und kein Profilbild, sondern ein Knet-Monster, das es selbst baut. Bewusst ein Monster und keine Menschenfigur: Niemand baut ein Abbild von sich, und es gibt nichts, was man an einem Gesicht falsch machen könnte.
Form, Augen, Mund, Hörner, Muster und Farbe wählt das Kind selbst, dazu Name und Stimme.
Ein Tippen öffnet Tipp, „Zeig es nochmal" und die Lektionswahl — ohne Umweg über die KI.
Dasselbe Wesen steht in der Namensliste der Klasse und auf der gedruckten Zugangskarte.
Auch dort ist das Monster die Kennung des Kindes — an der Stelle, an der sonst ein Foto stünde.
Probieren Sie es hier aus
Der Tutor kennt nur die drei Folien links — genau wie im Kurs, wo er nur Ihr Material kennt.
Das Material, das der Tutor bekommt
Zehn Finger. Zehn Plättchen in einer Reihe. Die Zehn ist voll, wenn kein Platz mehr frei ist.
Im Zwanzigerfeld liegt oben eine volle Zehn. Unten fangen wir noch einmal an.
Die 12 ist eine volle Zehn und zwei einzelne. Die 15 ist eine volle Zehn und fünf einzelne.
In jeder Zahl zwischen 10 und 20 steckt eine volle Zehn. Dahinter stehen die einzelnen Plättchen.
So spricht er mit den Kindern
Ich habe die drei Folien zu Rechnen über die Zehn gelesen. Frag mich, was du willst — ich antworte nur daraus.
Demo-Modus — noch 5 Fragen frei
Die Werkstatt lässt sich nach der gemeinsamen Bau-Stunde schließen, damit niemand dort hängenbleibt. Die Ansprache steht auf „Mit Namen" oder „Ohne Namen". Die Familiensprache hinterlegen Sie pro Kind und geben sie einzeln frei. Und ohne erfasste Elterneinwilligung erscheint in den Apps keine Mikrofon-Taste.
Fachlich
Keine Bildschirmfotos und keine Videos: Das sind dieselben Anwendungen, die ein Kind in der Schule oder am Küchentisch bedient. Tippen Sie hinein, ziehen Sie an den Reglern, legen Sie Münzen. Alles rechnet im Browser.
Fragt ein Kind etwas, antwortet der Tutor direkt in der App: Er stellt die Regler, zeigt mit dem Pointer auf die Stelle und erklärt dazu — vorgelesen, mit der Stimme des eigenen Monsters. Aus einer Visualisierung wird eine persönliche Erklärung, so oft wie nötig. In heyprof heißt das VisuAppShow.
Ein Frosch hüpft von 0 bis 20: Gezählt werden die Bögen, nicht die Steine. Die Sprungspur bleibt sichtbar, oben entsteht die Rechnung mit — und eine Fehler-Demo zeigt den klassischen Zählfehler um eins direkt daneben.
Vögel fliegen zum Baum dazu oder weg, und die Rechnung entsteht synchron zur Handlung. Eine Waage zeigt, was das Gleichheitszeichen wirklich bedeutet: auf beiden Seiten gleich viel.
Zwei leere Zahlenstrahlen übereinander zeigen dieselbe Aufgabe auf zwei Wegen: Zehnerstopp, Hilfsaufgabe, gegensinniges Verändern. Beide Wege landen auf derselben Zahl — es gibt nicht den einen richtigen Rechenweg.
Siebzehn Kekse, drei Kinder: Die Kekse fliegen reihum auf die Teller, und was übrig bleibt, liegt sichtbar daneben. Aufteilen und Verteilen stehen als zwei Modi nebeneinander — der Rest verschwindet nicht und wird auch kein Komma.
Gummibänder über 5×5 Nägel spannen, Ecken und Seiten zählen, die Fläche kästchenweise einfärben. Die Zahlen-Falle zeigt, dass gleich lange Bänder nicht gleich große Flächen umschließen: Umfang 10 kann vier oder sechs Kästchen bedeuten.
Ein Kaufladen mit echter Geldbörse: Preise passend legen, Rückgeld durch Weiterzählen finden. Fünf Cent-Stücke gegen ein Ein-Euro-Stück räumen nebenbei mit der Vorstellung auf, viele Münzen seien viel Geld.
Dieselben Tropfen verdunsten über dem Meer, werden zur Wolke, fallen auf den Berg und fließen zurück. Kein Wasser geht verloren, keins kommt dazu — weil sich ein einzelner Tropfen mit den Augen verfolgen lässt.
Eine Pappe mit kleinem Loch in der tiefstehenden Sonne wirft ein Bild der Sonne auf den Boden. Während der Finsternis wird der Lichtfleck zur Sichel, auf den Kopf gedreht — egal ob das Loch rund oder eckig ist. Mit Blätterdach-Modus und dem Hinweis: nie direkt in die Sonne schauen.
Zwei Sorten Apps
Interaktive Visualisierung, die vollständig im Browser läuft. Sie funktioniert ohne KI zum Erkunden und Selbst-Erklären. Mit dem Erklärmodus übernimmt der KI-Tutor die Regler.
Hier ist die KI der Motor: Sie erzeugt Inhalte und reagiert auf das Kind. In der Grundschule zum Beispiel Rechengeschichten (Sachaufgaben für Klasse 1, gerechnet wird auf dem Server), Lesen lernen (die App hört beim Vorlesen mit) und das Rechenfoto vom Heft.
Lernstand
Einundzwanzig Stationen beschreiben, was ein Kind im ersten Schuljahr können soll, dazu zwei fürs Lesen — abgeleitet aus dem Bildungsplan Baden-Württemberg und an die Wochendecks des Kurses angebunden.
Dreiundzwanzig Stationen in fachlicher Reihenfolge, hier mit dem Beispielstand eines Kindes mitten im Schuljahr.
Verdoppeln und halbierenStand: Jetzt dran
Das Kind sieht nur Symbole und Farben — ohne Lesen bedienbar, jede Station lässt sich vorlesen. Keine Punkte, keine Sterne, keine Prozente, keine Namen anderer Kinder.
Drei Zustände statt Noten: schon geschafft, jetzt dran, kommt noch. Jede Station lässt sich vorlesen. Keine Punkte, keine Sterne, keine Prozente, keine Namen anderer Kinder.
Kinder in den Zeilen, Stationen in den Spalten. Ein Rasterklick setzt sitzt, im Aufbau oder noch nicht. Daraus wird keine Note und keine Rangliste.
Steht eine Kompetenz auf sicher, startet die App auf der anspruchsvolleren Stufe; steht sie auf noch nicht, holt sie das Kind weiter unten ab. Sichtbar wird davon nichts — das Kind sieht eine Aufgabe.
Gewertet wird, was ein Kind vorher behauptet: erst die Vorhersage, dann löst die App auf. Wer danach weiterprobiert, übt — und das zählt niemand mit.
Gespeichert werden ausschließlich Kompetenzstände: keine Aufgabenprotokolle, keine Antworttexte, keine Zeitreihen. Ihre Einschätzung wiegt schwerer als jedes Signal aus den Apps; wo beides auseinandergeht, zeigt die Karte „unsicher" statt eines Urteils. Das ist eine Beobachtungshilfe und keine Förderdiagnostik.
Werkzeuge
heyprof nimmt Ihnen weder den Unterricht noch die Beziehung zu den Kindern ab. Beides ist Ihre Arbeit. Es nimmt Ihnen das ab, was daneben liegt.
KI-gestützte Inhaltserstellung
Eigenes Material hochladen, Foliensätze entwerfen, Vorschläge durchsehen und übernehmen. Aus einem Vorschlag wird auf Wunsch ein Auftrag ans VisuLab.
KI-gestützte App-Erstellung
Beschreiben, was die App zeigen soll, ausprobieren, nachbessern, in der Klasse freischalten. Ohne eine Zeile Code.
Konten ohne E-Mail-Adresse
Klasse aus einer Namensliste anlegen, Zugangskarten drucken, Konten deaktivieren, Bildpasswörter neu vergeben. Ohne E-Mail-Adressen der Kinder.
Im Unterricht
Folien mit Stift, eine digitale Tafel mit Handschrifterkennung und die Apps der Klasse liegen in einer Oberfläche. Zwei Dinge sind in Klasse 1 bis 4 anders als in jeder älteren Stufe.
Sie ziehen am ActivPanel, die Klasse sieht es sofort und redet darüber. Danach liegt dieselbe App auf den Tablets, und ein Kind macht dort weiter, wo die Klasse aufgehört hat.
In der Zahlen-Werkstatt geben Sie die Ziffern nacheinander frei und stellen ein, ob die Klasse frei arbeitet oder den Lektionen folgt. Kein Kind rennt davon, keines wartet.
Klasse & Zugänge
Ein eigener Zugang ist die Voraussetzung dafür, dass eine App weiß, wer da übt. Ein Kind in Klasse 1 kann sich aber weder eine E-Mail-Adresse merken noch ein Passwort tippen. Also läuft die Anmeldung über Bilder.
Probieren Sie es selbst: erst den Namen antippen, dann die drei Bilder der Zugangskarte in der richtigen Reihenfolge.
Wer bist du? Tippe auf deinen Namen.
Zwölf Motive, drei davon in der Reihenfolge der Karte: 1320 mögliche Folgen. Dieselben drei Bilder in anderer Reihenfolge sind falsch, und kein Bild kommt doppelt vor. Ab dem dritten Fehlversuch legt sich im Produkt eine kurze Wartezeit dazwischen, höchstens eine halbe Minute. Diese Vorführung läuft nur im Browser und meldet niemanden an.
Namensliste einfügen, ein Name pro Zeile — Nummerierungen und Aufzählungszeichen werden dabei entfernt. Statt Vornamen sind Pseudonyme möglich, wenn die Schule das vorzieht.
Jede Karte trägt das Monster des Kindes, den Namen, die drei Symbole, den Klassenlink und einen QR-Code. Die Symbolfolge steht nur auf diesem Ausdruck; gespeichert wird sie nur verschlüsselt.
Zwölf klar verschiedene Motive stehen zur Wahl, drei davon in der richtigen Reihenfolge. Am Monster findet sich auch ein Kind wieder, das seinen Namen noch nicht sicher liest.
Ein Konto mit fester Symbolfolge zum Ausprobieren. Damit sehen Sie genau das, was ein Kind sieht, ohne die Daten eines echten Kindes zu öffnen.
Von jedem Kind wird nur der Anzeigename gespeichert: kein Nachname, keine E-Mail-Adresse, kein Geburtsdatum und kein Protokoll einzelner Anmeldungen. Nach mehreren Fehlversuchen legt sich eine kurze Wartezeit dazwischen, höchstens eine halbe Minute — es ist ein Klassenraum-Zugang und ausdrücklich kein Bankzugang. Konten lassen sich deaktivieren, ohne dass Lernstände verschwinden.
Familiensprache
In vielen Klassen sitzen Kinder, die rechnen können und an der Aufgabenstellung scheitern. Und ihre Eltern würden gern mitüben, verstehen den Elternbrief aber nicht. Beides lässt sich lösen, ohne den Unterricht zu übersetzen. Tippen Sie eine Sprache an.
Eine Rechengeschichte aus Klasse 1
Schulsprache · Deutsch
Lena hat 7 Äpfel. Sie gibt ihrem Bruder 3 davon. Wie viele Äpfel hat Lena jetzt?
Familiensprache · Türkçe
Lena’nın 7 elması var. Bunlardan 3 tanesini kardeşine veriyor. Lena’nın şimdi kaç elması var?
Beide Fassungen liest das Monster des Kindes vor, die deutsche und die zweite — auch für ein Elternteil, das danebensitzt. Die Übersetzung trägt dieselben Zahlen, dieselbe Handlung und dieselbe Frage: keine Ergänzung, keine Erklärung, keine Lösung. Gerechnet wird auf dem Server, nicht vom Sprachmodell.
Sie hinterlegen die Familiensprache und daneben einen Schalter, ob die Apps sie benutzen dürfen. Ist er aus, bleibt für dieses Kind alles deutsch. Das ist eine pädagogische Entscheidung.
Aus dem Thema der Woche entsteht eine kurze Nachricht an die Eltern, höchstens fünf einfache Sätze und ein Übungsvorschlag, der nichts kostet. Alle acht Fassungen kommen in einer Antwort — ohne Kindernamen, ohne Noten, ohne Lernstände.
Das Ziel bleibt, dass ein Kind Mathematik auf Deutsch versteht und die Fachwörter auf Deutsch benutzt — dafür gibt es das Nachsprech-Eck des Monsters. Die Übersetzung hilft über die Stelle hinweg, an der sonst Schluss wäre.
Daten & Betrieb
Sie unterscheiden sich darin, wie weit die Daten in Ihre eigene Hand wandern. Welche davon es wird, entscheidet die Schule oder ihr Träger.
Die Schule bekommt einen eigenen Bereich in unserer Umgebung in der EU. Nichts zu installieren, nichts zu warten; Betrieb, Sicherungen und Aktualisierungen übernehmen wir.
Eine getrennte Datenbank und ein eigener Zugang unter Ihrer Adresse, betrieben von uns, aber ausschließlich für Sie. Eigener Speicher, eigene Schlüssel, eigene Sicherungen.
Die Plattform läuft auf Rechnern, die Ihnen gehören. Auch ganz ohne KI nutzbar: Die Lern-Apps rechnen im Browser des Kindes und brauchen keinen Server dahinter.
Die Frage, die in jedem ersten Gespräch kommt
Kurz und vollständig, damit Sie es weitergeben können. Die ausführliche Fassung steht in der Datenschutzerklärung.
Mit allen genannten Dienstleistern bestehen Verträge zur Auftragsverarbeitung nach Artikel 28 DSGVO. Vollständige Datenschutzerklärung
Was wir nicht haben, sagen wir dazu: kein Gütesiegel, keine behördliche Zulassung für den Schuleinsatz und keine Prozentzahlen für Lernerfolg. Der KI-Tutor kann sich irren und ersetzt weder Lehrkraft noch Elternteil.
Erzählen Sie uns, welche Klasse Sie unterrichten und woran die Kinder gerade arbeiten. Wir zeigen Ihnen daran, was heyprof kann und was nicht.
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